为扎实推进课堂教学质量提升专项行动，提升职业本科教育教材建设水平，3月19日下午，电气工程学院召开数字教材建设专题研讨会，清华大学出版社数字教育研究中心专家团队、学院副院长杨超以及相关专业教师代表参加。
杨超对清华大学出版社数字教育研究中心专家团队一行的到来表示热烈欢迎，并指出，数字教材作为技术与教育深度融合的载体，是学院推进课堂教学质量的关键一环，将成为学院深化产教融合、提升高层次技能人才培养质量的重要抓手。
专家团队一行首先对学院的热情接待表示感谢，随后从国家政策导向与国规教材申报切入，结合产业数字化转型需求，提出职业本科数字教材应具备三大核心特征：一是构建动态化知识体系，通过与行业头部企业数据共享实时更新技术规范与案例；二是打造3D虚拟仿真实训场景，支持学生开展设备调试、故障诊断等沉浸式技能训练；三是嵌入AI智能分析模块，实现学习轨迹追踪与精准教学反馈。最后电气工程学科责任编辑曹主编系统展示了清华社数字教材的研发体系，详细解说了从内容策划、资源开发到平台集成的全流程出版规范，并重点介绍了近两年来数字教材在教学中的应用情况。
交流互动环节，双方围绕数字教材建设中的痛点展开讨论。专家团队针对教师关注的版权归属、技术应用门槛等问题，提出共建共享合作机制，通过一对一帮助教师掌握交互设计、资源嵌入等技术。下一步学院将以“3+4+5+N”课程体系为试点，启动首批数字教材开发项目。
供稿:电气工程学院 文/郭连松 编辑/李柳 审核/ 杨超